En el primer trimestre del año, Fabretto participó en el Grupo de Trabajo de la Sociedad Civil con el Diálogo Interamericano, en el cual discutimos las necesidades urgentes de abordar la pérdida de aprendizajes y las necesidades de niñas, niños y jóvenes más vulnerables, en esta etapa de respuesta al COVID-19.
En base a las experiencias de los participantes en el grupo en el contexto de la pandemia y la evidencia recopilada, se generó un documento con cinco recomendaciones para el desarrollo y la implementación de estrategias de evaluación educativa efectivas en la reapertura. Las recomendaciones están orientadas a los gobiernos nacionales, así como a las autoridades regionales y locales en sus procesos de elaboración de políticas y metodologías de evaluación.
Aquí se encuentra publicada la declaración: https://www.thedialogue.org/analysis/las-demandas-de-una-agenda-de-eval…
Desde su perspectiva y sus experiencias, ¿qué considera que son las prioridades para abordar las pérdidas de aprendizaje y desarrollo durante la pandemia?